英汉语音对比教学法由来已久,但缺乏统一有效的操作模型。提出了一个包括理论模型搭建、对比描述示范等核心部分的一整套具体的、可操作性强的英汉语音对比教学模型;同时以教学一线的学生录音为语料,通过定量对比分析,论证该模型的可行性,并通过研究对语言迁移论进行了修正和补充。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
