<正>磨课,是课例研究的主要形式。围绕一个课例的教学,在课前备课、课中教学、课后反思等环节,在教研团体成员之间交流、对话、讨论,以提升所研究课例的教学质量,营造教研氛围,凝聚团队力量,促进教师专业成长,对于学科教研团队建设,以及教师个人业务水平提升具有重要的意义。那么,磨课,究竟"磨"什么?怎样"磨"呢?下面仅以"因数与倍数"一课为例,就解读教材、设计预案、细节落实等问题,与大家共同分享我们研究团队磨课的心路历程。一、解读教材时,要站得高些,直面知识的本质问题
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