<正>大学校园是教师和学生进行学习和交流的主要场所,校园公共空间在其中起到重要作用,他在学生的成长过程中是不可或缺的。校园设计应充分考虑现代大学生行为特点,既能满足使用功能的需求,又能提升校园的空间环境质量。在学生行为习惯的影响下,校园公共环境设计有了更多新的要求和体验,两者关系互相影响,相互依赖。本课题的目的是在现有环境设计理论基础上,综合各方面因素,对大学校园设计进行相应的补充和完善,为将来做这方面设计提供一定的理论依据。
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