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摘要
我国高等职业教育学生学业评价体系中学校评价起着至关重要的作用,但是学校评价有着形式单一,对于学生学习效果评价不明显、不完整;不严谨导致很多学生诚信观念淡薄,抄袭严重;随意性导致学生对所学知识不够尊重,课堂效果不佳;单一和固化导致教师能力提升失去动因,影响到新时代教师队伍的建设;内在缺点导致用人单位对高等职业教育培养学生评价不高等方面的问题,通过专业技术资格考试等社会评价体系,为高等职业教育学生架构系统、完整、科学的理论知识体系注入新动能;职业技能等级证书等社会评价体系,为提高高等职业教育学生技能、技术水平注入新动能;社会评价体系的建立,将学校教育与企业所需更好的衔接,为高等职业教育的发展注入新活力;社会评价体系的建立,为高等职业教育建立更加科学、客观、精准的学业评价体系提供依据。
- 出版日期2019
- 单位山东经贸职业学院
