顶岗实习生教育技术能力培养模式探究

作者：贾连芝

来源：河北师范大学学报(教育科学版), 2015, 17(04): 135-139.

DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2015.04.023

• 顶岗实习
• 教育技术能力
• 培养模式

顶岗实习生掌握良好的教育技术能力对于培养合格教师、推动农村教育信息化、实现新课程改革具有重要意义。通过对顶岗实习生教育技术能力现状的调查分析,提出"2+1+3"教育技术能力培养模式,从公共课、必修课、岗前培训等方面加强顶岗实习生的教育技术能力培养。

• 出版日期2015
• 单位河北师范大学