近年来随着国家素质教育改革在义务教育阶段的不断推进,小学数学教学中出现了许多有益的新变化和新发展,如何增强学生在小学数学教学中的主体性地位,提高小学生的基本数学素养已经成为广大一线教师不得不面对的紧迫教学任务。本文首先分析了学生主体性培养在当前小学数学教学中的重要意义,接着通过举例重点探讨了小学数学教学中学生主体性的具体培养策略。
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