[目的/意义]为同行开展相关工作提供借鉴。[方法/过程]通过对南京高校(江宁地区)图书馆联合体信息素养教育情况展开调研,了解各高校信息素养教育总体情况,总结特点,分析存在的问题,提出对策建议。[结果/结论]构建区域信息素养教育资源共享平台,能够从不同角度整合各校资源,提升联合体高校教学质量和学生信息素养水平。
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