随机通达教学，又称随机进入，是针对高级学习的一种教学方式。英语教师在教学中融入随机通达教学模式，有助于学生从不同视角对英语知识表征进行解读和探索，促使学生在不同的思维状态下更深切地感知英语知识。文章从结合课程内容、创设教学情境，巧用游戏情境、夯实基础内容，设计思维导图、发散思维节点，设置引导任务、构建知识体系，兼顾不同学生、实施对比评价等方面入手对随机通达教学模式在英语教学中的应用策略进行探究。
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