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美国有效教学原则及能力要求的教学论意义探寻
作者:胡庆芳
来源:
上海教育科研
, 2006, (05): 28-31.
教学原则
学习活动
对话教学
学术研究机构
活动指标
价值倾向
课堂观察
企业雇主
thinking
个人学习
出版日期
2006
单位
上海市教育科学研究院
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