大学生通识课对比分析与启示

作者：安楠; 田野; 章静敏; 刘平

来源：科技视界, 2014, (27): 42.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2014.27.030

• 通识教育
• 对比分析
• 改进措施

本文针对国内大学通识课的现状进行描述分析,通过对课程类别、选课信息、系统设置等角度进行对比,发现所存在的问题,针对本校开设通识课的实际情况,提出了相应的对策。

• 出版日期2014
• 单位河北工业大学