对卓越班本科生免疫学讨论课的思考及改革设想

作者：孙爱平; 赵铁锁; 杨子善; 于莉莉; 徐春阳; 郭继强; 郭胜; 宋向凤^*

来源：中国免疫学杂志, 2019, 35(05): 616-618.

• 科研型案例
• 卓越班
• 免疫学讨论课

提高高等教育质量、培养拔尖创新医学人才是2011年后教育部和卫生部联合提出的新型医学人才培养模式。2012年,我校成为首批开展"卓越医生培养计划"项目的试点单位之一。医学免疫学作为一门基础医学课程,在其教学过程中我校也采取了一系列改革措施,其中包括免疫学讨论课的引入。但是,目前免疫学讨论课的内容仅限于临床疾病案例。通过调查研究发现,学生们非常期望能够引入科研型案例的讨论与学习,且我教研室具备开展科研型案例讨论课的师资。通过"科研型案例"讨论课的学习,有望提高学生的科研兴趣和学习的主动性,有助于卓越医师班学生牢固、系统地掌握基础医学知识。另外,"科研型案例"是"临床疾病案例"很好的补充,两者结合能更好地为培养卓越医师服务。

• 出版日期2019
• 单位新乡医学院; 基础医学院