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摘要
文章研究了美国明尼苏达大学机械工程类专业人才培养模式;详细剖析了其本科培养方案;介绍了其预科政策、课程设置、学时比例、补考重考政策、考试课分数构成;分析了美国高校本科培养方案的体系和制定原则,指出其对我国高校实践教学的改革、学生创新能力的培养提供了宝贵的经验。
- 出版日期2009
- 单位北京石油化工学院; 中国地质大学（北京）
文章研究了美国明尼苏达大学机械工程类专业人才培养模式;详细剖析了其本科培养方案;介绍了其预科政策、课程设置、学时比例、补考重考政策、考试课分数构成;分析了美国高校本科培养方案的体系和制定原则,指出其对我国高校实践教学的改革、学生创新能力的培养提供了宝贵的经验。
