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摘要
物联网是通过各种传感设备,把物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网将被视为继计算机、互联网之后信息产业的第三次浪潮,我国将物联网等新一代信息技术产业列为确立为战略性新兴产业,在此背景下我国多所高校开设了物联网专业,针对目前物联网教育尚不成熟、师资力量欠缺、学习和研究的科研实验室缺乏的现状,建议在高校物联网专业课程教学特别是实验课程教学中引入虚拟教学方式,本文从虚拟教学的特征、教学原则、对教师的素质要求、实施虚拟教学的意义等方面进行了探讨。
- 出版日期2014
- 单位广西壮族自治区经济管理干部学院
