近些年以来,生态课堂正在受到更多的关注。对于小学数学来讲,生态课堂的根本宗旨就在于把生态学思路融入整个课堂流程中,确保课堂流程能够实现全方位的优化。从目前的现状来看,对话式的数学学科课堂模式突显了独特的优势,这是由于其有助于激发同学们针对数学学科的浓厚兴趣,同时也体现为更高层次的协作性以及自主性。因此可见,对话式教学应当能够适用于生态课堂,据此实现数学学科的整体教学模式优化。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
