<正>为了赋予学生设计灵感,培养学生团队协作能力和分析解决问题的能力,提升学生信息素养,上海市第三女子初级中学开设了3D建模课程。学生在设计方面渴望有更大的发挥空间,而在难度上则更加倾向于选择适合自己的难度水平。鉴于此,从一般的堆积法到扭曲拉伸法,从简单的布尔运算组合模型到旋转建模法,以及看似不可能的放样法,课程中一一介绍,并给出了细致入微的学习资源。随着课程实施不断深入,为使学生了解自己所处的水平,也为教师下一步的教学提供依据,积极有效的评价必不可少。
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