<正>随着科学技术的进步,文化经济的发展,人们对生活质量的要求日渐提高,对护理人员的要求也有了根本的改变。随着医学模式的转变、康复技术的广泛开展,整体护理的普及、新护理观的推行,对护理人员的知识结构提出了新的要求,对护士的整体素质要求更高。临床带教是护理教育的重要组成部分,提高临床带教质量需要采取有效的方法,建立完善的管理评价体系,提高临床护士自身素质,以适应新的护理需求。
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