在新课改和素质教育的大背景下,小学数学教师在授课时都注重课堂设问,但是教师精心设计的问题却远远不如学生自己提出的问题来得更有效率,因此作为一线教师应该认真研究如何激发学生课堂提问的策略,让学生真正成为课堂的主人。
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