问题探究的过程是思维发展和提升的基本路径,是审美鉴赏与创造的生长原点,更是文化传承与理解的情感基础。在教学实践中培养学生的问题探究意识是语文教师一项长期的任务,敢于放手,积极信任,课堂落实,学生才能在自主学习、生动体验中增长语文学科素养。期待每一个语文课堂充满问题探究的味道。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
