本报告就当前小学英语教学轰轰烈烈的形势下阐述了农村小学英语开课质量研究的必要性以及实践意义,通过多种调研方式,调查了我县小学英语开设的现状,包括小学英语教师师资情况以及小学英语教学存在的问题,并针对这些问题提出了一些建议。
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