德国高校“关键能力”培养研究及其启示

作者：翁震华

来源：教育与职业, 2015, (15): 66-68.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2015.15.023

• 德国
• 关键能力
• 高校
• 培养途径

文章以德国高校在新时期再次提出培养大学生"关键能力"的宏观背景为切入点,对德国高校中"关键能力"的内容、特征等内涵进行了分析,阐述了德国高校培养学生"关键能力"的多样化途径,以及现代社会对大学生就业能力要求的变化,提出德国"关键能力"培养对我国高等教育改革的启示,即逐步树立以能力为本位的教育质量观、注重"关键能力"的培养,明确"关键能力"培养要求、开设多种形式的关键能力培养课程,专业教师须转换观念、在教学中突出对学生"关键能力"的培养,"关键能力"的培养要有成效、合理的评价模式,促进"关键能力"培养的国际化对接。

• 出版日期2015
• 单位浙江科技学院