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摘要
现阶段的口译认知研究多停留在理论思考层面,未能将理论以及相关成果广泛应用于口译教学,或者用于解释与预测其中的现象或规律,以致相关理论研究的应用价值或指导意义未能得到应有体现。以口译记忆训练模型APEC Model为基础,分析该模型的构成要素及其在教学中的应用,以期为口译记忆训练提供理论与实践方面的指导作用。
- 出版日期2016
- 单位北京理工大学珠海学院
现阶段的口译认知研究多停留在理论思考层面,未能将理论以及相关成果广泛应用于口译教学,或者用于解释与预测其中的现象或规律,以致相关理论研究的应用价值或指导意义未能得到应有体现。以口译记忆训练模型APEC Model为基础,分析该模型的构成要素及其在教学中的应用,以期为口译记忆训练提供理论与实践方面的指导作用。
