人们在日常的劳动中获取生存的技能,因而通过劳动有助于让孩子们获取诸多生存的技能,通过劳动能够为孩子提供许多在书本上接触不到的知识。劳动可以引导孩子更加充实和幸福,同时还有助于调节和开发孩子的大脑。小孩儿具有较强的好奇心与模仿性强,并且活泼好动,因而正是基于劳动教育最适宜的时机。劳动并不是代表痛苦的,通过劳动也能够感受到愉悦和幸福,因而在劳动中要引导孩子感受愉悦和乐趣,以培养孩子热爱劳动的品质。
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