现代教育理论认为,一个完整的教学体系不仅包括第一课堂,第二课堂也是关键组成部分,尤其是以实践为主的学科,第二课堂的学习情况一定程度上决定了教学体系的质量和水平。在大学英语教学中,第二课堂具有较强的自主性,传统的作业模式已经不能满足教学要求。建立在互联网技术上的翻转课堂开始发挥越来越重要的作用,借助微信公众平台开展高校英语翻转第二课堂教学具有一定的创新性,能够取得良好的教学效果。
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