<正>北京大学中国教育财政科学研究所中职课题组在过去半年中,对我国东、中、西部的四个省三十个县市进行了覆盖近百所中职学校的调研,研究者不仅见到了紧密结合区域经济发展、有力推动了当地产业升级的中职学校,也见到了人去楼空、奄奄一息的县职教中心;不仅见到了濒临倒闭、毫无生机的民办中职,也见到了欣欣向荣、具有全国影响力的改制中职学校。调研使研究者认识到,中职教育的现状比其他类型和层级的教育都更为复杂。在各地不同
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