口语交际能力是语文学科核心素养的重要部分。口语交际教学活动应在真实的语言运用情境中进行。教师要根据小学生实际学习情况，创设适宜的、多样的生活情境，鼓励学生参与口语互动和交流，培养学生大胆开口说、主动进行交际的能力。本文主要依据新课标的课程理念，对创设生活情境，培养小学生口语交际能力进行研究。
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