英语阅读的过程是学生与语篇进行沟通对话的过程,同时也是他们汲取知识和获得认知的必要途径。对阅读素材进行拓展性分析,找到最佳的延伸点,可以让学生的阅读能力得到综合发展,也能提升学生的英语学科素养,开阔学生眼界,强化学生对英语语言的综合应用能力。本文将着重分析如何利用拓展阅读,提升小学生的英语学科核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
