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摘要
目的：探讨自我控制在学业拖延行为与睡眠质量之间的中介效应。方法：应用一般资料调查量表、学业拖延行为评定量表、匹兹堡睡眠质量指数量表和自我控制评定量表对皖西卫生职业学院高职护理专业学生进行问卷调查。结果：476名高职护理专业学生学业拖延行为总得分为（141.53±19.68）分，睡眠质量总得分为（13.59±3.41）分，自我控制总得分为（61.29±10.71）分；高职护理专业学生学业拖延行为与睡眠质量得分之间呈正相关，自我控制得分与学业拖延行为、睡眠质量得分之间呈负相关；自我控制在学业拖延行为和睡眠质量中占据41.42%的中介效应值。结论：高职护理专业学生的自我控制能力显著地通过学业拖延行为影响着睡眠质量，建议高校教育者应积极改进教学和生活管理，提升高职护理专业学生的身心健康。
- 出版日期2022
- 单位皖西卫生职业学院
