多媒体教学是教育现代化的具体体现,我们对多媒体教学研究不能仅停留在教学手段及其工具性的认识层面上,还应从传播学角度关注其媒介性质与现代性意义,以及它对全面提高学生素质的必然性与重要性。同时在多媒体具体教学中,还应处理好图像与文本的互补关系与信息与知识的转换关系。
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