当前,高等职业院校教育的核心问题是培养学生知识的应用能力、知识的转化能力,进而提高学生创新创业能力,然而学生对知识应用能力和转化能力提升,关键在于教师课堂教学的引导、学生核心素养的培养,本文正是从如何提高学生的核心素养的培养为深度思考点,从而构建适应当前教育环境发展的课堂模式,进而重构优化专业课课堂教学。
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