在第二语言习得中,场独立与场依存认知风格一直受到人们的普遍关注。诸多的研究表明,具有场独立风格的人有较强的"认知重建"能力,而具有场依赖风格的人具有较好地与人交际的能力。就此研究者们假定:场独立性与语言能力习得有关;而场依赖性则与交际能力习得有关。教师应区分并对待具有不同风格的语言学习者,不断改进教学方法,因材施教。
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