在当前的财政学课程思政建设中，存在着如下一系列问题：授课教师思政教学能力有待提升，思政教学方法有待改善，课程思政建设缺少完善的评价体系和激励机制等。针对这种情况，应该提高教师个人和教师团队的思政教学水平，并通过引入案例、加强师生互动、实施差异化教学等方式来改善思政教学方法，同时建立健全课程思政建设评价体系和激励机制，以提升财政学课程思政的教学效果和教学质量。
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