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摘要
<正>新课程背景下，高中地理教学面临更加严格的要求，教育部也作出明确要求：立足于地理教育，培养学生的地理核心素养，从而使立德树人这一根本任务得到贯彻落实。地理核心素养中最关键的一项就是综合思维素养，是其重要研究思想。而综合思维又和地理图像有着非常紧密的联系，因此，基于整体视角和系统观点对地理图像进行解读成为促进学生综合思维发展的必然选择。本文主要对综合思维培养视域下的高中地理图像教学展开深入研究。新课标强调要关注学生学科核心素养的发展，高中地理教学亦是如此。地理核心素养的关键构成就包括综合思维，这同样是学生学好地理知识必须掌握的基本思想与方法。地理图像则是辅助学生获取地理知识、培养综合思维的最佳载体，对促进地理教学质量提升有着重要作用。新课程背景下，教师要注重将地理图像放在首位，对教学设计进行不断优化，构建探究式教学模式，以此对学生的综合思维进行有效培养。
- 出版日期2022
