《环境微生物学》以微生物学的理论与技术实践为基础,研究了有关环境现象,环境质量及其他环境问题,与其他各门学科相互影响,彼此渗透,互为补充。本文针对在传统教学过程中产生课堂理论知识无法与现实生活中的实际应用相结合,在实践过程中无法熟练运用课堂中学习到的知识等问题,提出引入课程反思的改革方式,通过教学改革提升学生专业认知、知识理解层次,以及找准专业定位是推进环境生态工程专业健康、快速发展的关键问题。
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