取舍与构建:高中统编历史教科书的使用策略

作者：庞玲; 沈为慧

来源：中国教师, 2020, (10): 35-38.

<正>2020年秋季,江苏、重庆等14个省(市)开始使用部编版高中历史教科书。笔者对江苏昆山的64位高中历史教师调查发现:93.75%的人认为,使用部编教科书的最大困难是,每课内容太多,一节课无法完成。因此,取舍与构建成为使用部编版教科书的基本策略。该策略的主旨是,围绕主题把选定的主体内容组织起来。下面笔者以《中外历史纲要》上册为例,谈谈我们的想法。一、依据《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》课程标准是编写教科书、

• 出版日期2020