本文通过对农业院校经济困难学生的界定、群体特征以及他们目前所表现出来的思想和心理现状作为切入点,旨在树立和培养农业院校经济困难学生自主解决实际困难的信心和能力,提高他们独立自主的能力,加强和改进农业院校经济困难学生的教育引导工作,提升对这些学生的教育管理服务水平,促进农业院校又好又快的发展。本文通过对当前农业院校经济困难学生群体的现状和存在的主要问题进行研究,挖掘问题的根源,探索加强和改进农业院校经济困难学生教育引导的有效路径与发展方向。
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