<正>课堂上,数据能很客观地体现所研究内容的特性,是科学学习过程中最有说服力的证据,它对于实验教学有着重要的意义和价值。教师鼓励各小组展示数据,特别是汇总全班的数据,能更好地促进科学教学。一、全班数据呈现的必要性1.有助于避免以偏概全小学科学探究活动中,学生测量、采集数据,并因此分析得出的结论,往往都是经得起重复验证的,学生也因数据经得起重复验证而对结论确信无疑,这是科学课的特色体现。但是课堂上能给学生多次重复验证
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