浅谈儿童人格发展差异性对教育的启示

作者：鲁瑜

来源：河北农机, 2019, (01): 39-40.

DOI：10.15989/j.cnki.hbnjzzs.2019.01.024

• 人格
• 儿童
• 差异性

本文在对人格进行介绍的基础上,采用艾森克人格问卷调查的方法对115名小学生进行了实际调查,对男女儿童的情绪稳定性、内外向、精神质进行了对比分析。然后结合情绪发展差异和性格发展差异两个方面,阐述了在实际教学过程中可以采取的措施。

• 出版日期2019