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师幼对话归真的理想践行
作者:范海霞; 卢清
来源:
基础教育研究
, 2010, (11): 50-52.
师幼关系
基本诉求
评价语言
行为规范
爱护公物
发展潜能
民主平等
兴趣培养
单向交往
间性
摘要
<正>人类生命存在的一项基本诉求是对话。[1]教师与幼儿之间的诸多行为,无一不是通过对话来实现的。那么,什么是"对话"?什么是"师幼对话"呢?本文中,师幼对话界定为师幼双方以语言为中
出版日期
2010-6-8
单位
西华师范大学
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