听障学生作为一个社会群体,有着自身的特点,高等学校中的听障学生群体特征越来越明显,听障大学生的生理特征、心理特征的研究,对于听障大学生的教学有着促进作用,同时,听障大学生的生理、心理等特征在不断变化的社会情境中也有不同的变化,这些群体文化特征的变化,对于听障大学生在校园生活中的种种表现都有踪迹可寻,同时作为一个群体,其个体特征与群体特征在不同的环境中有着不同的变化,因此,了解这些群体特征,进行有效的指导,对于听障大学生的教学生活有着指导意义。
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