小学科学实验对学生素质的培养非常重要,这一课程的设置也符合新课程改革要求,在实际操作过程中,教师应启发学生主动观察和思考,到底是哪项操作引发了这样的现象、为什么会这样以及这涉及到了什么原理,以及生活中还有哪些情况可以运用这些原理和知识。在思考的过程中,学生的思维得到了训练,主观学习意识得到了加强,并且在学习中体会到了科学带给他们的乐趣。
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