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摘要
研究中学生道德判断如何受不同道德事件和社会关系类别的影响。采用道德情境实验法,对12所农村中学共1120名在校生进行了实验测试,有效数据969份。方差分析表明:(1)道德事件类别主效应显著,对关系人维护家庭伦理而违背道德应受谴责性评价得分显著低于其维护职业伦理而违背道德应受谴责性得分;关系类别主效应显著,七类关系人在两类道德情景中受谴责程度评价差异均显著;二者的交互作用显著,除陌生人和父亲外,个体评价其他五类社会关系人因维护职业伦理而违背道德行为应受谴责性得分显著高于因维护家庭伦理而违背道德行为应受谴责性得分。(2)关系类别和性别交互作用分析表明:维护家庭伦理而违背道德时,在父亲和哥哥关系上,女生评价关系人该行为应受谴责的程度显著高于男生,在其他五类关系上性别差异不显著;维护职业伦理而违背道德时,关系类型和性别差异亦发现相似效应。本研究显示中学生道德判断受道德事件类型和社会关系类别的影响,且以上影响存在性别差异,女生对关系人违背道德行为的评价更为严厉。
- 出版日期2018
- 单位上饶师范学院; 教育科学学院
