<正>《中国学生发展核心素养》和新的课程标准的颁布,标志着我国基础教育全面进入培育学生核心素养时代。培育学生核心素养的主渠道仍然是课堂教学,为此,必须深化课堂教学改革,从优化教学设计入手,在课堂教学的各个环节上想思路、找对策,无论是课堂导入方式的确定、重难点的处理,还是课堂练习的选编、课后活动的组织,都要聚焦
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