摘要

"英语电影视听说"是我校在大学英语第四学期开设的文化 技能类拓展课程。经过笔者在所任07、09、11三个年级教学班的循环行动研究,课程质量逐步改善。实践证明,开展行动研究是提高教学质量,发展教师专业化能力的有效途径。