“五唯”问题已成为教育评价领域的顽疾。梳理研究生教育评价“五唯”中的“唯分数”“唯论文”“唯文凭”现象，以及其在价值观、人才培养导向、人才观方面产生的不良影响，应破“唯分数”完善招生考试制度，破“唯论文”构建多元评价机制，破“唯文凭”规范劳动力市场。
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