合作学习(协作学习)是新课改倡导的三大学习方式之一,目的是使生生、师生之间加强交流、沟通;使学生的个性得到充分自由发展。可在实际小组合作学习场景中,由于教师、学生行为的失当而引发小组合作学习的一些问题,本文将以M中学S班为例,对师生行为的失当进行分析,并对此提出相关建议。
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