随着社会的进一步发展,传统的教育理念以及逐渐不再适合当下的教学活动中,层出不穷的网络诱惑,未成年的生活变得异彩纷呈,在此背景下关于未成年人的心理健康成为教育教学活动的重点。基于此本文从小学语文教学活动入手,分析如何借助小学语文阅读教学活动渗透心理健康教育,以期为小学生健康成长提供更好的基础。
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