本文以陕西国防工业职业技术学院公共英语课程为例,探索人文类科研成果反哺教学的途径与方法,同时指出在向教学资源转化过程中存在的问题和解决途径,旨在更好地促进科研与教学相融合,提高教学质量,培养符合社会和职业需求的合格人才。
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