摘要

随着社会的不断发展,教育观念更新换代,双语教育在课堂中运用开来。但是,由于师资力量及学生的水平限制等客观问题,双语教育的开展并不顺利。基于此,就物流管理课程双语教学成效进行分析,并探究相应解决对策。