随着新课程标准改革,高中地理在教学上面临着巨大改变和调整。新课程标准的改革对于各个学科知识水平有更高的要求,使教学具有针对性、有效性和趣味性,增强学生自主学习能力,从而有助于提高学生的综合素质。通过从高中地理教学的现状、构建品质课堂的意义等方面分析,结合当前实际情况分析,提出构建高中地理品质课堂的建议和方法,从而达到对学生学习的促进作用。
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