关于“锐角三角函数”教学的探究思考——以“正弦函数”内容为例

作者：尤方成

来源：数学教学通讯, 2021, (02): 25-58.

• 锐角
• 三角函数
• 正弦
• 教法
• 过程
• 思想

"锐角三角函数"内容对学生而言学习难度较大,课堂教学应把握数学与生活节点、新知与旧知节点,合理整合教材重点,设定教学方法,引导学生探究,促进学生知识与思维的双重提升.

• 出版日期2021